Dans les documents à télécharger (en bas de cette page), vous trouverez les grandes lignes du programme et quelques exemples illustratifs. Bien entendu, il ne s’agit nullement d’un catalogue exhaustif de plan scolaire. Ni de recettes à appliquer.
Le geste du pédagogue dans cette approche est un perpétuel mouvement: les pédagogues sont invités à être artistes de leur enseignement. Chacun s’approprie et fait raisonner en lui les matières afin de les diffuser, avec conviction et envie aux enfants.
Conformément aux préconisations de Rudolph Steiner, chaque pédagogue doit trouver le sens des apprentissages et le diffuser de manière à ce que cela fasse écho auprès des enfants. Par ailleurs, des réunions collégiales relient les différents pédagogues entre eux, par l’apport de leurs regards croisés autour de l’enfant.